Εκλογές ΠΥΣΠΕ, ΑΠΥΣΠΕ, ΚΥΣΠΕ: ψηφίζουμε - στηρίζουμε τα ψηφοδέλτια της Ανεξάρτητης Ριζοσπασπαστικής Παρέμβασης

Η λήθη σκέπασε το παρελθόν, το άγνωστο πολιορκεί το σπίτι…

Τ. Λειβαδίτης, χειρόγραφα του φθινοπώρου

Να μάθω, να μάθεις, να μάθει, να μάθουμε ΟΛΟΙ!!!

Να συνηθίσουμε ό,τι μας ζητάνε!!

Μας θέλουν ευάλωτους, απαθείς και εξαθλιωμένους.
Ας ανατρέψουμε τη «συνήθεια»

ΑΣ ΕΞΕΓΕΡΘΟΥΜΕ !!!

Ένα πελώριο ερωτηματικό;
Πού πήγε η ζωή μας;

Ποδοπατήθηκε ανελέητα από τις ερπύστριες μνημονίων, χρέους, δανείων, κερδοφορίας επιχειρήσεων με ευρωπαϊκή ούγια, τροϊκανούς πραίτορες, πρόθυμους συγκυβερνώντες, κρατικές και παρακρατικές εφεδρείες του συστήματος, με σαφή στόχο να φυλακίσουν και να τρομοκρατήσουν τα «ΟΧΙ» του κόσμου της εργασίας, να καταστείλουν τους αγώνες και να εκφράσουν την εποχή της ολοκληρωτικής επέλασης των δυνάμεων της αγοράς και της συντριβής των κοινωνικών, εργατικών και πολιτικών δικαιωμάτων.

Σαν φύλλα φθινοπώρου που παίρνει ο αέρας σαρώθηκαν όσα είχαμε γνωρίσει ως σταθερά μέχρι σήμερα. Μισθοί, ασφάλιση, σύνταξη, εργασιακές σχέσεις, ιατροφαρμακευτική περίθαλψη, ζωή ολάκερη.

Μας είπαν «μαζί τα φάγαμε», μας είπαν «τεμπέληδες που καταναλώνουν περισσότερα από όσα παράγουν», μας είπαν «ζητιάνους δανείων από Ευρωπαϊκή Ένωση και ΔΝΤ», μας λένε «ψηφίσατε, αφήστε τους να κυβερνήσουν, να πάψει η χούντα των αγώνων».

Μετά την ιδεολογική κατεργασία των εκλογικών αναμετρήσεων, του «ευρώ ή χάος;», το χάος του ευρώ κυκλοφορεί ήδη με σβάστικες και τάγματα εφόδου, με ή χωρίς κουκούλα, στις τηλεοπτικές οθόνες και στους δρόμους…

Μας έχουν «συνηθίσει»

Έχουμε συνηθίσει να αναμένουμε, η πίεση για μείωση στον εργατικό μισθό και το μεροκάματο να ασκείται από τους «πάνω». Περιμένουμε την επιβολή της λιτότητας από την εκάστοτε κυβέρνηση που θεσπίζει ως νόμο της κοινωνίας το συμφέρον της ολιγαρχίας του πλούτου, των δανειστών, των τραπεζιτών, της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Θεωρούμε αναμενόμενες τις περικοπές στους μισθούς από τον μεμονωμένο εργοδότη, μικρό ή μεγάλο, που χρησιμοποιεί την τρομοκρατία της απόλυσης.

Τώρα πρέπει να «μάθουμε»!!!

Να μάθει να ζει η Ελένη με 300 ευρώ το μήνα, να μάθει ο Δημήτρης να δουλεύει 12ωρα χωρίς ασφάλιση, να μάθει η Κατερίνα να κάνει και 2η και 3η δουλειά αν θέλει να τα βγάλει πέρα με τα φροντιστήρια των παιδιών, να μάθει η Γεωργία να πληρώνει τις ιατρικές της εξετάσεις και αν δεν έχει να μην πάθαινε τον καρκίνο, να μάθει η Δάφνη να δουλεύει στο σχολείο ως την εποχή που τα παιδιά της τάξης της να τη φωνάζουν γιαγιά, να μάθει η Νάντια να είναι άνεργη και να συντηρείται από την πενιχρή σύνταξη των γονιών της.

Στα 13,5 δισ. ευρώ η «μπίλια»

των νέων μέτρων κι ακόμη γυρίζει

Η τρόικα εσωτερικού (Ν.Δ. ΠΑΣΟΚ, ΔΗΜΑΡ) ετοιμάζει το νέο γύρο μέτρων, τον τελευταίο, πριν τον πρώτο επόμενο. Για το «χρέος» άραγε; Πώς γίνεται να έχουμε πληρώσει τόσα και τόσα και αυτό το χρέος να μην μειώνεται ποτέ; Πώς γίνεται να «κουρεύτηκε» το χρέος και ταυτόχρονα να έχει αυξηθεί 25%;

Η αριθμητική του χρέους αποδείχτηκε αδύνατη, πολύ περισσότερο που συνοδεύτηκε από την πολιτική του οικονομία, δηλαδή το κοινωνικό κόστος που συνεπάγεται. Μείωση μισθών και συντάξεων, ιδιωτικοποιήσεις, αυξήσεις σε τιμολόγια, κατάργηση συλλογικών συμβάσεων είναι μερικοί μόνο από τους όρους που περιλαμβάνονταν στο δεύτερο μνημόνιο.

Πληρώνουμε ακριβά τις όποιες αυταπάτες για τη δήθεν επαναδιαπραγμάτευση (που υποσχόταν το τρίο της συμφοράς Σαμαράς – Βενιζέλος – Κουβέλης), βλέπουμε που οδήγησε ο φόβος να συγκρουστούμε με το ευρώ και την ΕΕ και όλο και περισσότερο καταλαβαίνουμε ότι η περιβόητη επιμήκυνση δεν είναι τίποτα άλλο από την ομολογία πως εάν δεν τους ανατρέψουμε, θα ζούμε μία ζωή στο ζυγό της τρόικας, της ΕΕ και του κεφαλαίου, με μισθούς 200 - 400 ευρώ και θα λέμε και ευχαριστώ.

Να δεις τι σου χω για μετά…
Ο χαμένος τα παίρνει όλα!!!

Δε στοχεύουν στα φραγκοδίφραγκα. Τα θέλουν όλα. Και όσα περισσότερα παίρνουν τόσα περισσότερα ζητάνε.Με εκβιασμούς, μαύρη προπαγάνδα και ιδεολογική τρομοκρατία από τα ΜΜΕ, παίρνουν νέα μέτρα, κόβουν ξανά μισθούς και συντάξεις, επιβάλλουν νέους φόρους και χαράτσια, σχεδιάζουν εκατοντάδες χιλιάδες απολύσεις, μαυρίζουν όλο και περισσότερο τη ζωή μας. Για το καλό μας..!!!

Οι υπαίτιοι της κρίσης εμφανίζονται ως σωτήρες.

Ναι! Η κρίση είναι ευκαιρία. Αλλά για το μεγάλο κεφάλαιο που πολλαπλασιάζει τα κέρδη του, που πετυχαίνει τις εξαγορές των δημόσιων οργανισμών έναντι πινακίου φακής, που απαλλάσσεται από κάθε «εργασιακό βαρίδι» όπως συλλογικές συμβάσεις, ύψος μισθού, αποζημιώσεις απολύσεων, μονιμότητα και σταθερότητα στην εργασία, ασφαλιστικές εισφορές.

Η πολιτική και το καπιταλιστικό σύστημα που έχασαν, που βρίσκονται σε κρίση, θέλουν να τα πάρουν όλα από τον κόσμο της εργασίας!!!!

Όταν ο Όργουελ μοιάζει
με διασκεδαστικό κόμικ…

Μακρύ χέρι τους ο εκφασισμός της κοινωνίας. ΜΑΤ και κάθε λογής δυνάμεις καταστολής επιτίθενται ως τάγματα θανάτου στις διαδηλώσεις, συλλαμβάνουν προληπτικά όποιον ετοιμάζεται να κατέβει στην απεργία, συλλαμβάνουν στο σωρό. Δε διστάζουν να επιτεθούν και στους ανάπηρους.

Αύρες, χημικά, πλαστικές σφαίρες πλουτίζουν το οπλοστάσιό τους, μαζί με την προσπάθεια απαγόρευσης των πορειών αλλά και των απεργιών, μαζί με το μηχανισμό συλλήψεων και καταδικών.

Και όπου δε φτάνει το κράτος, το πιο βαθύ κράτος δίνει το παρόν. Τάγματα εφόδου από τους εκλεκτούς των ΜΜΕ και των επιχειρηματιών. Χρυσαυγίτες με πογκρόμ δολοφονικών επιθέσεων στους μετανάστες, ονοματίζοντάς τους ως αίτιους της κρίσης βγάζοντας «λάδι» τους πλούσιους που απομυζούν όλους μας. Τάγματα εφόδου απέναντι σε απεργούς εργάτες (βλέπε Χαλυβουργική) αλλά και αντιφασίστες διαδηλωτές. Ταυτόχρονα πουλάνε «ελεημοσύνη» με τη χορηγία της γερμανικής πολυεθνικής Lidl, καίνε βιβλία όπως στη χιτλερική Γερμανία.

Να δηλώσουμε παρόντες
στις αναμετρήσεις που έρχονται!!!

Πάμε ταχύτατα, πολύ γρηγορότερα από ότι ελπίζει ή φοβάται κανείς, σε μια σφοδρότατη σύγκρουση, που δεν θα αφήσει τίποτα όπως ήταν πριν.

Αιτία του πολέμου είναι η πολιτική των μνημονίων που συμπυκνώνει την αντιδραστική αστική απάντηση στην καπιταλιστική κρίση και στους τριγμούς της ΕΕ.

Σε αυτή τη σύγκρουση θα δοκιμαστούμε οι πάντες, θα κριθούμε με συντριπτικό και ιστορικό τρόπο.

Ο εργαζόμενος που ταλαντώνεται ανάμεσα στο γλίσχρο μισθό και το φόβο της ανεργίας.

 Ο νέος που αγωνιά ανάμεσα στο απόλυτο σκύψιμο και στην εξέγερση.

Οι φτωχοί που αναρωτιούνται, αν πρέπει να ζήσουν μέσω της διαπόμπευσης των ήδη εργαζομένων και του μοιράσματος της φτώχειας ή με επίθεση στους οικονομικά και πολιτικά ισχυρούς.

Και εδώ θα κριθούμε όλοι!!!

Κόντρα στις πολιτικές διαχείρισης των ρυθμών χειροτέρευσης της θέσης μας, κόντρα στον υποταγμένο κρατικό συνδικαλισμό των ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ. Μακριά από τις κομματικά ελεγχόμενες συμβολικές κινήσεις πολιτικής διαμαρτυρίας του ΠΑΜΕ.

Δεν μιλάμε για κάποια έστω έντονη διαμαρτυρία, για κάποια απεργία όπως συνήθως κάνει η συνδικαλιστική γραφειοκρατία των ΓΣΕΕ – ΑΔΕΔΥ ή προτείνει το ΠΑΜΕ. Μιλάμε για μια παρατεταμένη, σύγκρουση διάρκειας. Για συντονισμένες γενικές πολιτικές απεργίες διάρκειας πανεργατικού - πανκοινωνικού ξεσηκωμού και εξέγερσης. Για διαδηλώσεις, καταλήψεις δρόμων πλατειών και δημοσίων κτηρίων, για μπλοκάρισμα της κρατικής μηχανής και πολιτικής, για δίκτυα κοινωνικής αλληλεγγύης και αγώνα, και όχι κοινωνικής επαιτείας.

Και αυτό γίνεται μόνο αν οι ίδιοι οι εργαζόμενοι μέσα από τις γενικές τους συνελεύσεις, τα σωματεία τους και τις επιτροπές αγώνα πάρουν στα χέρια τους τη ζωή. Για μια ζωή που να την ορίζει ο κόσμος της εργασίας και όχι η αγορά και η εξουσία.

ΤΙΠΟΤΑ ΔΕΝ ΤΕΛΕΙΩΣΕ -
ΟΛΑ ΤΩΡΑ ΑΡΧΙΖΟΥΝ

Οι μεγάλες απεργίες των τελευταίων χρόνων, οι μαζικότατες διαδηλώσεις, οι γεμάτες πλατείες να πάρουν την εκδίκησή τους, να γίνουν πολιτικά επικίνδυνες, να κινήσουν το γρανάζι της ιστορίας, να γράψουν ιστορία!!!

Η ελπίδα και η διέξοδος βρίσκεται στο δρόμο ανατροπής της επίθεσης, στην κατάργηση του μνημονίου, της δανειακής σύμβασης και όλων των αντιδραστικών νόμων που πέρασαν, στην παύση πληρωμών και τη διαγραφή του χρέους. Η ελπίδα βρίσκεται στον αντίποδα από την πολιτική που στηρίζει τη λαιμητόμο του Ευρώ, την πολιτική της Ευρωπαϊκής Ένωσης, την πολιτική των κυβερνήσεων!!!

Να φύγουνε κυβέρνηση,
τρόικα, Ε.Ε και ΔΝΤ

Είμαστε πολλοί, είναι λίγοι
και ανεπιθύμητοι.

ΔΟΕ: Ιστορίες συνενοχής,
ανοχής και αλληλοδιαπλοκής

Στις κρίσιμες στιγμές χρειάζεται το συνδικάτο. Και σε αυτές τις στιγμές κρίνεται. Και κει η πλειοψηφία ΠΑΣΚΕ – ΔΑΚΕ στη ΔΟΕ παίζει τον ακριβώς αντίθετο ρόλο από αυτόν που οι περιστάσεις απαιτούν. Κρατούν το συνδικάτο παροπλισμένο και στα μεγάλα αιτήματα της εποχής συντάσσονται με το κράτος, τις κυβερνήσεις, τους μηχανισμούς και την πολιτική τους. Στα μεγάλα εκπαιδευτικά προβλήματα, στην αξιολόγηση – χειραγώγηση, στα νέα βιβλία, στην ελαστική απασχόληση, στα λεγόμενα «νέα σχολεία», αποδέχονται τα ιερά και όσια της εκάστοτε κυβέρνησης, παίζοντας πάντα το ρόλο του καλύτερου κομπάρσου στο θέατρο παραλόγου που βιώνουμε.

Το συνδικάτο χρειάζεται να ανασάνει! Να αποκαθηλώσουμε τον καθεστωτικό συνδικαλισμό, όχι μόνο εκλογικά, αλλά κυρίως στη δράση μας, στη σκέψη μας, στη ζωή των σωματείων. Με τον αέρα των Γενικών Συνελεύσεων, με την αύρα των καθημερινών συλλογικών αντιστάσεων των συλλόγων διδασκόντων, με την οριζόντια διασύνδεση των τοπικών συλλόγων. Με την ανατροπή των περιεχομένων του σχολείου και την εισβολή στο προσκήνιο των πραγματικών αναγκών μαθητών και εκπαιδευτικών.

Στο σχολείο
της εποχής του τρόμου

Ζούμε μια μετάλλαξη. Όπως σε κάθε μεγάλη κρίση, έτσι και σήμερα, οι κρατούντες προσπαθούν να κερδίσουν ότι τόσα χρόνια είχαν στα πιο καταχθόνια όνειρά τους. Το σχολείο δεν θα μπορούσε να αποτελεί την εξαίρεση.

Από το δημόσιο, δωρεάν σχολείο (έστω και κατ όνομα) στο σχολείο των ΕΣΠΑ, των προγραμμάτων της αξιολόγησης, της υποχρηματοδότησης, της εμπορευματοποίησης, της απαξίωσης της ειδικής και αντισταθμιστικής αγωγής, των συγχωνεύσεων-καταργήσεων-υποβιβασμών.

Βιώνουμε…

• Οι μισοί συνάδελφοι μας να εργάζονται πλέον σε καθεστώς προσωρινής και ελαστικής εργασίας.

• Τα βιβλία να αντικαθίστανται με σενάρια.

• Τα μόνα χρήματα που προορίζονται για την εκπαίδευση να είναι τα χρήματα του ΕΣΠΑ, που αποτελούν μικρό μόνο μέρος από τα εκατομμύρια ευρώ που απομυζά από το ελληνικό δημόσιο η ΕΕ. Και αυτά δε φτάνουν ποτέ στα σχολεία αφού «τρώγονται» από τις επιτροπές «των ειδικών».

• Την εξοντωτική παραμονή των παιδιών στο σχολείο για 7 -10 ώρες την ημέρα.

• Τα προγράμματα να αντικαθιστούν την όποια γνώση, προσφέροντας ψήγματα της πραγματικότητας με κατατεμαχισμένο τρόπο, οδηγώντας στην αποδόμηση κάθε έννοιας ολότητας της γνώσης, κριτικής σκέψης και δημιουργικής σύνθεσης. Καταδικάζουν τους μαθητές μας στην ημιμάθεια και στην αποσπασματικότητα.

• Την καθημερινή ενοχοποίηση των εκπαιδευτικών με κορυφή στο παγόβουνο την αξιολόγηση. Μια αξιολόγηση που στηρίζεται στην κατάταξη – κατηγοριοποίηση, συνδέεται με το βαθμό και το μισθό και έχει ως θύματα τους ίδιους τους μαθητές αφού αυτοί και οι επιδόσεις τους (μέσω εξεταστικών μεθόδων) θα κρίνουν την αποτελεσματικότητα σχολείου και εκπαιδευτικών.

Σκηνές από το δικό μας μέλλον

Γνωστός οίκος αξιολόγησης επέλεξε να υποβαθμίσει τα δημόσια σχολεία του Σικάγο λόγω χρέους στον απόηχο των πρόσφατων απεργιών του Συνδικάτου των εκπαιδευτικών.

Πιο συγκεκριμένα ο οίκος εκτιμάει ότι τα ιδρύματα δεν θα κάνουν τις απαραίτητες προσαρμογές στον προϋπολογισμό για να κλείσει το έλλειμα του ενός δισεκατομμυρίου ευρώ για το 2014.

Η υποβάθμιση των σχολείων σε βαθμολογία Α2 «αντικατοπτρίζει ένα εξασθενημένο οικονομικό προφίλ» που οφείλεται ανάμεσα σε άλλα και στην πρόσφατη απεργία, έγραφε η ανακοίνωση της Moody’s.

Τα σχολειά-επιχειρήσεις,

το πραγματικό πρόσωπο

της αξιολόγησης,

σε όλο του το μεγαλείο!!!

Κανένα άβατο για το κίνημα. Διεκδικούμε τον αιρετό σε ΚΥΣΠΕ-ΑΠΥΣΠΕ και ΠΥΣΠΕ

Στα μουχλιασμένα δωμάτια της συνδιαχείρισης, στην «καμαρίλα» της συνδιαλλαγής επιλέγουμε «οπωσδήποτε παράθυρο», το άπλετο φως, τον αέρα των ανοιχτών δρόμων, το δρόμο του κινήματος.

Η συμμετοχή μας στα όργανα ΚΥΣΠΕ – ΑΠΥΣΠΕ – ΠΥΣΠΕ δεν έχει ως σκοπό τη συνδιαχείριση της κυβερνητικής, αντιεκπαιδευτικής πολιτικής αλλά την υπεράσπιση των εργασιακών, συνδικαλιστικών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών, των μορφωτικών – εκπαιδευτικών δικαιωμάτων και αναγκών των μαθητών και της δημόσιας, δωρεάν εκπαίδευσης.

Τα όργανα αυτά δεν αποτελούν για μας «άβατο».Επιδιώκουμε:

Να ενημερώνουμε τους συλλόγους και να αναδεικνύουμε στους συναδέλφους και την κοινωνία τα προβλήματα που συσσωρεύει η κυβερνητική πολιτική, το Υπουργείο και η Διοίκηση.

Να αρνούμαστε κάθε ρουσφέτι και να βρισκόμαστε δίπλα σε όσους συναδέλφους υφίστανται αδικίες, διώξεις και αυθαιρεσίες. Δε θέλουμε οι εκπαιδευτικοί να «διευκολύνονται» μέσα από προσωπικές και πελατειακές σχέσεις αλλά να υπάρχουν κατοχυρωμένα δικαιώματα για όλες και όλους.

Να ελέγχουμε, να καταγγέλλουμε, να αποκαλύπτουμε τις αυθαίρετες, και τις παράνομες ενέργειες τις πελατειακές σχέσεις και τις αδιαφανείς διαδικασίες.

Να εφαρμόζουμε και να υλοποιούμε τις αποφάσεις των συλλόγων και των Γενικών τους Συνελεύσεων.

Να απέχουμε από κάθε διαδικασία αξιολόγησης, να μπλοκάρουμε μαζί με τους συλλόγους και το κίνημα, κάθε τέτοια πράξη και αν χρειαστεί, να φτάσουμε ακόμα και στην παραίτηση για να συμβάλουμε σ’ αυτήν την κατεύθυνση. Είναι αυτονόητο για μας ότι ο αιρετός δεν μπορεί να είναι υποψήφιο στέλεχος εκπαίδευσης (διευθυντής, σχολικός σύμβουλος κ.λπ.)

Εφαρμόζουμε τη λογική της εναλλαγής, την επιστροφή στην τάξη των αιρετών μας μετά τη λήξη της θητείας τους.

Ανιχνεύουμε νέους δρόμους αντίστασης και συλλογικής δράσης – παρέμβασης σε αυτό το εχθρικό τοπίο. Όμως δεν τρέφουμε αυταπάτες.

ΜΟΝΟ Η ΜΑΖΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΤΟΥ ΚΙΝΗΜΑΤΟΣ ΘΑ ΑΛΛΑΞΕΙ ΤΟ ΤΟΠΙΟ. Γι’ αυτό
διεκδικούμε την εκλογή μας στα όργανα αυτά ΚΥΣΠΕ – ΑΠΥΣΠΕ – ΠΥΣΠΕ.

ΣΥΛΛΟΓΙΚΑ, ΕΝΩΤΙΚΑ, ΜΑΧΗΤΙΚΑ ΑΝΑΤΡΕΠΟΥΜΕ ΤΑ ΣΧΕΔΙΑ ΤΟΥΣ.

Μην αφήνεις κανέναν να αποφασίζει για σένα, χωρίς εσένα!

Μίλησα πολύ.

Στους ανθρώπους,

Στις πλατείες,

στις φωτογραφίες.

Και πολύ στις αλυσίδες.

Για να σπάσουν οι αλυσίδες

Να γίνουνε

φουσκωμένο ποτάμι

Να ενωθούν με τη θάλασσα

Να πλημμυρίσουν

τον κόσμο

Για να αλλάξουν

τον κόσμο!!!

Αγαπητός Αθανάσιος,
Ανατ. Θεσ/νίκης

Αγγελή Μαργαρίτα, Γ’ Αθήνας

Αγγελοπούλου Ναταλία,
Β’ Αθήνας

Αθανασόπουλος Αλέξης,
Α’ Αθήνας

Αθανασοπούλου Γεωργία,
Γ’ Αθήνας

Αθανασούλα Ανθή, Α’ Αθήνας

Αναγνωσταράς Ιωάννης,
Δ’ Αθήνας

Ανδριά Ασπασία (Σίσσυ),
Χαλκιδικής

Ασβεστά Ειρήνη, Καβάλας

Βαϊνάς Παντελής, Γ’ Αθήνας

Βαρδαραμάτος Βαγγέλης,
Κεφαλληνίας

Βαρσόπουλος Βασίλης, Β’ Αθήνας

Βασιλειάδης Θωμάς, Ξάνθης

Βασιλείου Μαρία, Πειραιά

Βεδουράς Σταμάτης, Ρεθύμνης

Βεζιρτζής Ιωάννης,
Ανατ. Θεσ/νίκης

Βέλλη Ανθή,Ανατ. Αττικής

Βουλαλάς Κλεάνθης, Α’ Αθήνας

Βούλγαρης Θεόδωρος,
Μαγνησίας

Βουμβάκη Αιμιλία, Α’ Αθήνας

Βουρτσάκη Ευαγγελία (Βάνα), Ανατ. Θεσ/νίκης

Βυρίνη Κωνσταντίνα, Πειραιά

Γαλάνης Γεώργιος, Πειραιά

Γεροντοπούλου Μιχαηλία (Λία), Πειραιά

Γεωργακόπουλος Κωνσταντίνος, Κορινθίας

Γεωργαντζής Αργύρης, Α’ Αθήνας

Γεωργιόπουλος Γεώργιος,
Α’ Αθήνας

Γεωργιοπούλου Κων/να,
Αργολίδας

Γιακουμάκης Νικόλαος, Ευβοίας

Γιαννάκης Νικόλαος, Ιωαννίνων

Γιάνναρος Αντώνιος,Κορινθίας

Γιαννίκου Γιούλα, Αχαϊας

Γιαννόπουλος Γεώργιος,
Α’ Αθήνας

Γκιουλουμίδης Γεώργιος,
Δυτ. Θεσ/νίκης

Γκλαρνέτατζης Νικόλαος,
Ανατ. Θεσ/νίκης

Γκότσης Βασίλης, Γ’ Αθήνας

Γκούρα Αντιγόνη, Πρεβέζης

Γκρέκας Παναγιώτης, Α’ Αθήνας

Γκριντζιά Αικατερίνη, Κορινθίας

Γλωσσιώτης Γιώργος,Α’ Αθήνας

Γούλας Χρήστος, Τρικάλων

Γούνας Παναγιώτης, Α’ Αθήνας

Γρηγοριάδου Δέσποινα, Δ’ Αθήνας

Δάλλη Μαρία, Σάμου

Δασκαλάκης Γεώργιος, Α’ Αθήνας

Δεληγιαννοπούλου Καλλιόπη, Ξάνθης

Δελώτη Μαριτίνα, Α’ Αθήνας

Δεμέστιχας Παναγιώτης,
Γ’ Αθήνας

Δενδρινός Κοσμάς, Πειραιά

Δερμιτζάκη Ελένη, Χανίων

Δημητριάδη Χριστίνα, Γ’ Αθήνας

Δημοπούλου Κατερίνα, Β’ Αθήνας

Διαμαντή Σταματίνα, Δυτ. Αττικής

Διαμαντής Κωνσταντίνος,
Αιτωλ/νίας

Διαμαντίδης Αγαθάγγελος, Πέλλας

Δομούζη Σταυρούλα, Δυτ. Αττικής

Δούκα Ευαγγελία, Δυτικής Αττικής

Ευσταθίου Ευστάθιος, Φθιώτιδας

Ζαγουριανού Μαργαρίτα,
Γ’ Αθήνας

Ζαμπουλάκης Νίκος, Ηρακλείου

Ζαρκινού Βασιλική (Βάσω),
Α’ Αθήνας

Ζάχου Ελένη,Λέσβου

Ζώης Βασίλης,Τρικάλων

Ηλιοπούλου Σταυρούλα,
Δυτ. Αττικής

Θαλάσση Ευθυμία, Α’ Αθήνας

Θαλασσινού Κων/να,
Αιτωλ/καρνανίας

Θάνος Ιωάννης, Χανίων

Θεοδοσάτος Γεώργιος, Μεσσηνίας

Θεοδωρίδου Βούλα, Α’ Αθήνας

Θεοδωρόπουλος Θεόδωρος,
Α’ Αθήνας

Ιακωβίδης Δημήτριος, Α’ Αθήνας

Ιακώβου Λεμονιά (Νένα),
Δυτικής Αττικής

Καβακλής Λουκάς, Α’ Αθήνας

Καββαδία Φωτεινή,Β’ Αθήνας

Καινούργιος Ευάγγελος,Πρεβέζης

Κακαρούμπας Βασίλειος, Αχαϊας

Καλαχάνη Αγγελική, Α’ Αθήνας

Καλημερίδης Γεώργιος,
Κυκλάδων

Καλλώνης Σταύρος, Πειραιά

Καλούσης Ακρίτας, Πειραιά

Καλπία Βαΐα, Ροδόπης

Καλύβα Μαρία, Δυτ. Αττικής

Καλύβας Κων/νος, Χανίων

Κανδηλώρος Χρήστος,
Ανατ. Αττικής

Καπακτσής Αλέξανδρος,
Δυτ. Θεσ/νίκης

Καπακτσής Δημήτριος, Χαλκιδικής

Καπάνταης Σταμάτης, Α’ Αθήνας

Καπράλος Ευάγγελος,
Δυτ. Θεσ/νίκης

Καράβα Λελούδα (Λίλιαν),
Μεσσηνίας

Καραβέντζας Θωμάς, Φωκίδας

Καραγκούνη Βασιλική,Ημαθίας

Καρλή Μαρία, Δ’ Αθήνας

Καρρά Φωτεινή, Ανατ. Θες/νίκης

Κάσκαρης Γιάννης,
Ανατ. Θεσ/νίκης

Κατσαρού Ιωάννα, Δυτ. Θεσ/νίκης

Κατσιώλη Αγγελική, Δυτ. Αττικής

Κατσορίδα Βαρβάρα, Α’ Αθήνας

Κατσός Χαράλαμπος, Δ’ Αθήνας

Κεφαλά Μαρία, Πειραιά

Κιου Παρασκευή (Βιβή),Τρικάλων

Κιτσούλη Ελένη, Πιερίας

Κλιάφα Άρτεμις, Α’ Αθήνας

Κόλλια Ευφροσύνη, Μαγνησίας

Κολωνιώτου Αναστασία,
Αργολίδας

Κοντελές Αθανάσιος, Γ’ Αθήνας

Κορδίλας Ξενοφών,
Ανατ. Θεσ/νίκης

Κοσμοπούλου Φωτεινή, Λάρισας

Κοτίνης Χρήστος, Ανατ. Θεσ/νίκης

Κοτρώτσιος Νικόλαος, Γ’ Αθήνας

Κουλιούμπας Οδυσσέας,
Δυτ. Θεσ/νίκης

Κουλούρης Παναγιώτης,
Δυτ. Θεσ/νίκης

Κουπατσιάρης Αθανάσιος, Πιερίας

Κουρμπέλης Ιωάννης, Δ’ Αθήνας

Κουρτέση Κατερίνα, Γ’ Αθήνας

Κούρτη Ιουλία, Θεσπρωτίας

Κουτσουρός Νικόλαος, Πέλλας

Κουτσώνης Βύρωνας, Πειραιά

Κουφόπουλος Ιωάννης,
Δ’ Αθήνας

Κυπραίος Μανόλης, Αχαϊας

Κυρίτσης Παναγιώτης, Πειραιά

Κωνσταντίνου Ευανθία, Γ’ Αθήνας

Κώτση Αγαθή, Β’ Αθήνας

Λαγοπούλου Βικτωρία (Βίκυ),
Δ’ Αθήνας

Λαδά Χρηστίνα, Μεσσηνίας

Λαθήρα Βάσω, Κυκλάδων

Λαλίδης Αστέριος, Πιερίας

Λαμπρίδου Μαρία, Θεσπρωτίας

Λεφάκη Λένα, Πειραιά

Λιάμπας Γεώργιος,
Ανατ. Θεσ/νίκης

Μαγαλιού Μάτα, Δυτ. Θεσ/νίκης

Μαγγάογλου Παντελής, Σερρών

Μάζαρης Βασίλειος, Α’ Αθήνας

Μακρής Βασίλης, Δ’ Αθήνας

Μαλανδράκη Βασιλεία, Χανίων

Μαλαχά Ελένη, Κερκύρας

Μαντζώρος Φώτιος, Σάμου

Μαριόλης Δημήτριος, Α’ Αθήνας

Μαρκάκης Ιωάννης (συνεργαζόμενος), Ανατ. Αττικής

Μαρκαντωνάτος Φώτιος,
Ανατ. Αττικής

Μαρούτας Ιωάννης, Δυτ. Αττικής

Μελαμπιανάκη Ζαμπία (Ζέτα),
Δ’ Αθήνας

Μενδώνης Πέτρος, Πειραιά

Μερτζανίδου Μαρία,
Δυτ. Θεσ/νίκης

Μιλτσακάκης Μιχαήλ, Α’ Αθήνας

Μιχαλίτσης Παναγιώτης,
Κυκλάδων

Μιχάλογλου Στέλα, Πειραιά

Μιχαλοπούλου Χριστίνα, Πειραιά

Μότσιου Σπυριδούλα, Α’ Αθήνας

Μούκα Γεωργία, Δ’ Αθήνας

Μουστάκας Μιχαήλ, Ανατ. Αττικής

Μπαζώρας Ιωάννης,
Αιτωλ/καρνανίας

Μπαλκάμος Παναγιώτης,
Μεσσηνίας

Μπαλτάς Χαράλαμπος, Α’ Αθήνας

Μπεβούδα Βάσω, Α’ Αθήνας

Μπεζιργιάννη Άννα,
Ανατ. Θεσ/νίκης

Μπέλου Λουίζα, Πειραιά

Μπερμπατιώτη Δήμητρα,
Α’ Αθήνας

Μπίσσια Σταυρούλα, Δυτ. Αττικής

Μπιχαρικοπούλου Εύη, Α’ Αθήνας

Μπουλάκης Γεώργιος, Α’ Αθήνας

Μπουργουτζής Ηλίας, Κερκύρας

Μπουρδουμπούρα Γεωργία, Πέλλας

Νασιόπουλος Δημήτρης,
Α’ Αθήνας

Νικολάου Κυριακή, Πειραιά

Νικολάρας Ιωάννης, Γ’ Αθήνας

Νικολάρας Λάμπρος, Πειραιά

Νικολοπούλου Παυλίνα,
Γ’ Αθήνας

Νικολούδης Δημήτριος,
Δυτ. Θεσ/νίκης

Νταλιάνης Πέτρος, Λακωνίας

Ντόνα Αικατερίνη, Α’ Αθήνας

Ντόνα Θεοπούλα, Α’ Αθήνας

Ντούβου Μαρία, Γ’ Αθήνας

Ντούμας Παναγιώτης, Ξάνθης

Ξιάρχος Δημήτρης, Λακωνίας

Πανάγιος Κωνσταντίνος,
Γ’ Αθήνας

Παντελίδης Ντίνος, Δυτ. Θεσ/νίκης

Παπαγεωργοπούλου Σοφία,
Α’ Αθήνας

Παπαδάκη Μάγδα, Α’ Αθήνας

Παπαθανασίου Αργύριος,
Μαγνησίας

Παπαμηνά Μαργαρίτα, Χανίων

Παπανικολάου Βούλα,
Δυτ. Αττικής

Παπασημάκη Αικατερίνη, Πειραιά

Παπασπύρος Νικόλαος, Β’ Αθήνας

Παπατσίμπας Βασίλειος, Εβρου

Παπαχρόνης Δημήτριος, Αρκαδίας

Παππά Ιωάννα, Γ’ Αθήνας

Παραφόρου Αλεξάνδρα (Άντα),
Α’ Αθήνας

Πασσάς Ευάγγελος, Αχαΐας

Πατσόγλου Σάββας,
Δυτ. Θεσ/νίκης

Πενταγιώτη Αλεξάνδρα,
Δ’ Αθήνας

Πεταλάς Βαγγέλης, Πειραιά

Πετρίδου Θεώνη, Πειραιά

Πετρόπουλος Ιωάννης,
Ανατ. Αττικής

Πετροπούλου Έλενα, Δυτ. Αττικής

Πιπλικάτση Αλεξάνδρα, Δ’ Αθήνας

Πλακονούρη Διονυσία (Σίσυ), Μεσσηνίας

Πολάκης Γεώργιος, Ρεθύμνης

Πολιτάκη Πολυκλείτη, Κυκλάδων

Πολυχρονιάδης Δημήτρης,
’ Αθήνας

Ποντικάκης Φώτης
(συνεργαζόμενος), Χανίων

Πότσης Κων/νος
(συνεργ), Β’ Αθήνας

Προκόβας Χρήστος, Πειραιά

Προκόπη Αδριανή, Α’ Αθήνας

Προκόπος Σωτήριος, Κορινθίας

Ρεβίθη Κατερίνα, Πειραιά

Ρέππα Κωνσταντίνα, Α’ Αθήνας

Ρέππας Χρήστος, Πειραιά

Ρήγα Αικατερίνη, Χαλκιδικής

Ρίζος Σεραφείμ, Χανίων

Ροντογιάννης Αριστείδης,
Λευκάδας

Σαγιάννου Άννα, Δ’ Αθήνας

Σακελαροπούλου Αθηνά,
Α’ Αθήνας

Σάμιος Παναγιώτης, Γ’ Αθήνας

Σγατζός Αριστείδης, Λέσβου

Σεκερτζής Θωμάς, Σερρών

Σιδηροπούλου Χριστίνα,
Ημαθίας

Σιούλας Ιωάννης, Πειραιά

Σιουμπάλας Ηλίας, Γ’ Αθήνας

Σκέρλου Λαμπρινή, Πειραιά

Σκλάβος Δημήτριος, Α’ Αθήνας

Σκοπελίτου Ειρήνη, Α’ Αθήνας

Σκόρδου Ανδριάνα, Α’ Αθήνας

Σκούρα Μαρία, Γ’ Αθήνας

Σμήλιος Ηλίας, Δυτ. Θεσ/νίκης

Σούλιου Δήμητρα, Α’ Αθήνας

Σουρβίνος Χρύσανθος, Α’ Αθήνας

Σοφαδίτου Αικατ., Μαγνησίας

Σπαντιδάκης Ευάγγελος
(συνεργαζόμενος), Χανίων

Σπηλιοπούλου Αικατερίνη,
Α’ Αθήνας

Σταρακάς Λεωνίδας,
Αν. Θεσ/νίκης

Στενού Μάγδα, Α’ Αθήνας

Στόλης Νικόλαος, Δυτ. Θεσ/νίκης

Στυλιανού Στέλλα, Λακωνίας

Συννεφακοπούλου Κυριακή, Λάρισας

Σύφαντος Νικόλαος, Α’ Αθήνας

Σωτηριάδου Στέλλα, Σάμου

Ταζοπούλου Στεργιανή, Α’ Αθήνας

Ταμπάκης Θεολόγος, Ξάνθης

Ταρνάρης Αλέκος, Αχαϊας

Τζελέτας Νικόλαος, Ιωαννίνων

Τζιουμάκης Γιώργος,
Ανατ. Θεσ/νίκης

Τζιώρα Ελένη, Καβάλας

Τζωρτζακάκης Γεώργιος,
Δωδεκανήσου

Τολιάκης Βασίλειος, Β’ Αθήνας

Τομαρά Γεωργία, Β’ Αθήνας

Τόνας Γεώργιος, Πέλλας

Τουλγαρίδης Κων/νος,
Ανατ. Αττικής

Τούλη Σοφία, Α’ Αθήνας

Τούντα Σταυρούλα (Βούλα),
Α’ Αθήνας

Τουρλούπης Κων/ος, Α’ Αθήνας

Τραγά Στέλλα, Γ’ Αθήνας

Τρώντσιου Ευαγγελία (Λίτσα),
Δυτ. Θεσ/νίκης

Τσαγκαράτου Αιμιλία, Α’ Αθήνας

Τσακανίκα Σταυρούλα, Δ’ Αθήνας

Τσάμη - Φυσάκη Άρτεμις,
Α’ Αθήνας

Τσανάκας Νικόλαος, Ανατ. Αττικής

Τσιγκούνης Ιωάννης, Δ’ Αθήνας

Τσίτσος Άρης, Λασιθίου

Τσιώλη Χριστίνα, Κερκύρας

Τσιώλης Σωτήρης, Αν. Θεσ/νίκης

Τσολακίδης Χρήστος,
Δωδεκανήσου

Τσουκάλης Δημήτριος, Γ’ Αθήνας

Φακίρης Σταμάτης, Α’ Αθήνας

Φιλοσοφώφ Ιωάννης, Πειραιά

Φόβου Μαρία, Α’ Αθήνας

Φουρκαλίδης Στράτος, Κερκύρας

Φρατζή Αννέτα, Γ’ Αθήνας

Φρύδα Μαρία, Γ’ Αθήνας

Φωκιανός Στέλιος, Πειραιά

Φώλια Στέλλα, Τρικάλων

Χάλαρη Μαρουλία, Πειραιά

Χαλαστάνης Θεόδωρος,
Ιωαννίνων

Χαλβατζιδάκης Δημήτρης,
Α’ Αθήνας

Χαλικιά Τατιάνα, Α’ Αθήνας

Χαραβιτσίδης Πέτρος, Α’ Αθήνας

Χαρμάνης Σπύρος, Γ’ Αθήνας

Χονδρογιάννης Θεοφάνης,
Κερκύρας

Χουλιάρας Βασίλειος,
Αιτωλ/καρνανίας

Χριστοδούλου Αστέριος, Λάρισας

Χριστοπούλου Αφροδίτη,
Μεσσηνίας

Χριστοφόρου Νικόλαος,
Δυτ. Θεσ/νίκης

Χρόνη Βαρβάρα, Ρεθύμνης

Χρόνης Γεώργιος, Γ’ Αθήνας

Ψαλιδάκου Άντα, Πειραιά

Προχειρότητα ή οργανωμένο σχέδιο διάλυσης του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου;

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ
ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΑ ΕΠΕΙΓΟΝ. Πρόωρη Αποχώρηση των νηπίων των Ολοήμερων Νηπιαγωγείων. Προχειρότητα ή οργανωμένο σχέδιο διάλυσης του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου;

Απίστευτο χάος επικρατεί στα Ολοήμερα Νηπιαγωγεία όλης της χώρας με αφορμή εγκύκλιο, σχετική με την πρόωρη αποχώρηση των νηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα. Η εγκύκλιος είναι ένα πρόχειρο, τηλεγραφικού τύπου «σημείωμα» με Αριθ. Πρωτ. Φ.32/339 /124196 /Γ1 - 11/10/2012 και την υπογραφή του Ειδικού Γραμματέα ΠΕ & ΔΕ, το οποίο φέρει και την ένδειξη «Εξ. Επείγον». Πώς είναι δυνατόν να γίνει άμεση εφαρμογή της εγκυκλίου χωρίς να διαταραχθεί η ομαλή λειτουργία  του Νηπιαγωγείου, τη στιγμή που έχουν εγκριθεί από αρχές Σεπτεμβρίου από τις Σχολικές Συμβούλους Π.Α. και εφαρμόζονται στα Νηπιαγωγεία τα Ωρολόγια Προγράμματα και έχει γίνει σχεδιασμός και προγραμματισμός του εκπαιδευτικού έργου;
Ένα από τα σημαντικότερα θέματα του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου, αυτό της δομής και της λειτουργίας του, αντιμετωπίζεται με προχειρότητα και ανευθυνότητα ή μήπως γίνεται το πρώτο βήμα για τη σταδιακή κατάργηση του θεσμού με τη σημερινή του μορφή επειδή έχει μεγαλύτερο κόστος;

Στην πρώτη περίπτωση, πρόκειται για επικίνδυνη εκπαιδευτική πολιτική, που σχεδιάζεται από άτομα και ομάδες στις αρμόδιες υπηρεσίες του Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α, που όχι μόνο δε γνωρίζουν βασικά πράγματα, όπως το πρόγραμμα του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου, αλλά αγνοούν τους κανόνες ασφάλειας εκθέτοντας τα παιδιά σε διάφορους κινδύνους και τον/την Νηπιαγωγό της β΄βάρδιας σε αυξημένο εργασιακό κίνδυνο.

Η ενδιάμεση αποχώρηση των παιδιών είναι αντιπαιδαγωγική και δυσλειτουργική . Νηπιαγωγοί και παιδιά θα πρέπει ταχύτατα και με ταχυδακτυλουργικές κινήσεις να διευθετήσουν τα σχετικά με τη λήξη του μεσημεριανού γεύματος, την προετοιμασία και αποχώρηση μιας ομάδας και την προετοιμασία της άλλης ομάδας για χαλάρωση, χωρίς να δημιουργηθεί πανδαιμόνιο στο Νηπιαγωγείο. Η διαδικασία, στην καλύτερη περίπτωση, έχει ως εξής: 13.45 τελειώνει το γεύμα, την ίδια ακριβώς ώρα πρέπει μια ομάδα να πάρει όλον τον «εξοπλισμό» του Ολοήμερου – προσωπικά είδη, δεύτερη τσάντα με το μεσημεριανό φαγητό κ.ά. και να περιμένει για την αποχώρηση, ενώ η άλλη ομάδα θα πρέπει να ετοιμάζει τα σχετικά με τη χαλάρωση –στρώματα, κρεβατάκια κ.ά. Ταυτόχρονα, ο/η Νηπιαγωγός –θυρωρός με τα κλειδιά στο χέρι θα πρέπει να συντονίζει μέσα σε αντιπαιδαγωγικό κλίμα –άλλα παιδιά φεύγουν και άλλα παραμένουν- όλο αυτό το απερίγραπτο χάος. Επισημαίνουμε, ότι το κτιριακό πρόβλημα των Νηπιαγωγείων είναι οξύτατο, οι συνθήκες ασφάλειας σε πάρα πολλές περιπτώσεις οριακές, οι προσβάσεις στο χώρο πολύ δύσκολες και είναι ιδιαίτερα επικίνδυνο να είναι ανοικτές για 15 λεπτά οι πόρτες του Νηπιαγωγείου. Είναι ανεπίτρεπτο ο/η Νηπιαγωγός της β΄ βάρδιας του Ολοήμερου, που είναι μόνος/η  του/της (γεγονός εξαιρετικά επικίνδυνο, το οποίο επανειλημμένα έχουμε επισημάνει), να επιφορτίζεται με την ευθύνη για την ασφαλή ενδιάμεση και τόσο μεγάλης διάρκειας αποχώρηση. Για το λόγο αυτό, απαιτούμε την ευθύνη για τη σωματική ακεραιότητα των παιδιών να την αναλάβουν όσοι σχεδιάζουν εκπαιδευτική πολιτική μ' αυτόν τον παράλογο και επικίνδυνο τρόπο, όλοι αυτοί που αποφασίζουν για τους εκπαιδευτικούς χωρίς τους εκπαιδευτικούς.

Στη δεύτερη περίπτωση, πρόκειται για ολοκληρωμένο σχέδιο κατάργησης του θεσμού.
Πιο συγκεκριμένα:
1.            Υποβαθμίζεται το εκπαιδευτικό έργο του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και το Νηπιαγωγείο μετατρέπεται  σε χώρο φύλαξης.
Το Ολοήμερο Νηπιαγωγείο (που καθιερώθηκε και οριστικοποιήθηκε  ως  θεσμός με το Ν2525/97) έχει σκοπό την αναβάθμιση της προσχολικής εκπαίδευσης . Το πρόγραμμά του δεν είναι όπως στο Δημοτικό Σχολείο με διδακτικές ώρες διαφορετικού διδακτικού αντικειμένου, αλλά εκτείνεται  καθόλη τη διάρκεια της παραμονής των νηπίων σ' αυτό. Η υλοποίηση των δραστηριοτήτων είναι σταδιακή. Αρχίζει με την έναρξη και ολοκληρώνεται στο χρονικό διάστημα από 14.30 – 15.45, κατά τη διάρκεια του οποίου γίνεται ανάπτυξη διαθεματικών δραστηριοτήτων, συζήτηση και  αξιολόγηση όλων των ημερησίων δραστηριότητων και προγραμματισμός της άλλης ημέρας .
Σύμφωνα με την έως τώρα ισχύουσα νομοθεσία, υπήρχε η δυνατότητα πρόωρης αποχώρησης μεμονωμένων περιπτώσεων παιδιών για σοβαρούς λόγους. Η γενίκευση όμως, της  πρόωρης αποχώρησης για  μεγάλες ομάδες παιδιών, θα δημιουργήσει δυσλειτουργίες στην ομαλή εξέλιξη του προγράμματος, το οποίο θα διακόπτεται απότομα και θα μένει ανολοκλήρωτο. Αυτό δεν είναι παιδαγωγικά ορθό, γιατί ακυρώνονται τα οφέλη που προκύπτουν από τη σωστή και ολοκληρωμένη εφαρμογή του.

2.            Υλοποιείται το εφιαλτικό σενάριο για την προσεκτικά μεθοδευμένη διάλυση του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

Παλιές μνήμες επανέρχονται… Με το Ν1566/85 είχε γίνει προσπάθεια να οργανωθούν Ολοήμερα Νηπιαγωγεία με την μορφή παιδικών κέντρων. Η προσπάθεια απέτυχε, επειδή υπήρξε συντονισμένος αγώνας των Νηπιαγωγών που αρνήθηκαν να ενταχθούν στα παιδικά κέντρα, γιατί με αυτόν τον τρόπο θα υποβαθμιζόταν ο εκπαιδευτικός χαρακτήρας του Νηπιαγωγείου και θα περιορίζονταν σε ρόλο φύλαξης των παιδιών
Μετά από 27 χρόνια, επιχειρείται ξανά η υποβάθμιση του εκπαιδευτικού ρόλου του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και η μετατροπή του σε χώρο φύλαξης. Πρόκειται μήπως για ένα οργανωμένο σχέδιο κατάργησης του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου, που ξεκινά αρχικά με την υποβάθμιση του εκπαιδευτικού ρόλου του/της Νηπιαγωγού της β΄ βάρδιας και την αποδόμηση του ισχύοντος Ωρολογίου Προγράμματος και συνεχίζει με τη σταδιακή μείωση οργανικών θέσεων που οδηγεί με μαθηματική ακρίβεια σε απολύσεις, την αλλαγή της εργασιακής σχέσης και  την πιθανή αύξηση του ωραρίου των εκπαιδευτικών;
Το Ολοήμερο Νηπιαγωγείο δε θα γίνει «χώρος διερχομένων». Έχει εκπαιδευτικό πρόγραμμα και σκοπό την αναβάθμιση της προσχολικής εκπαίδευσης, την ολόπλευρη αρμονική και ισόρροπη ανάπτυξη των νηπίων ηλικίας 4 - 6 ετών στο πλαίσιο των ευρύτερων στόχων της ΠΕ, την ολοκληρωμένη προετοιμασία των νηπίων για το Δημοτικό, την ενίσχυση του ρόλου της κρατικής μέριμνας με στόχο τη μείωση των μορφωτικών και κοινωνικών διακρίσεων και την εξυπηρέτηση των εργαζόμενων , αλλά και όλων των γονέων, αφού εγγράφονται νήπια, ανεξάρτητα αν οι γονείς τους εργάζονται ή όχι).

Ζητάμε:
•             από το Υπουργείο Παιδείας την άμεση ανάκληση της εγκυκλίου με Αριθ. Πρωτ. Φ.32/339 /124196  /Γ1 - 11/10/2012
•             από τη ΔΟΕ να πάρει όλα τα απαραίτητα μέτρα για τη μη εφαρμογή της εγκυκλίου έτσι ώστε να ακυρωθεί στην πράξη

Συνεχίζουμε να παλεύουμε για :

• Δίχρονη υποχρεωτική δημόσια και δωρεάν προσχολική αγωγή για όλα τα νήπια και προνήπια (4-6 ετών). Όλα τα παιδιά στο δημόσιο νηπιαγωγείο
• Νομοθετική κατοχύρωση του διδακτικού ωραρίου  των Νηπιαγωγών στα πλαίσια της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Να μη συμπληρώσει ούτε ένας/μία συνάδελφος το ερωτηματολόγιο για την αξιολόγηση !

Το Υπουργείο Παιδείας, ξεκινά αιφνιδιαστικά διαδικασία ηλεκτρονικής συμπλήρωσης ερωτηματολογίου για την αξιολόγηση ! Η διαδικασία ξεκινάει το βράδυ της Δευτέρας 1/10 (επίσημα από την Τρίτη, 2/10/2012) και λήγει την Τρίτη 9/10/2012. Μεταξύ άλλων, το ερωτηματολόγιο θέτει ερωτήματα όπως : «η αξιολόγηση πρέπει να συνδέεται με τη μισθολογική εξέλιξη των εκπαιδευτικών ή με την προαγωγή των εκπαιδευτικών», ενώ στους πιθανούς φορείς της αξιολόγησης περιλαμβάνει ανάμεσα στα άλλα και «ανεξάρτητη αρχή» (ιδιωτική άραγε;).

Η αντίθεση και η αντιπαράθεσή μας ως εκπαιδευτικό κίνημα και πιο συγκεκριμένα ως Παρεμβάσεις – Κινήσεις – Συσπειρώσεις, με την αξιολόγηση, ως διαδικασία χειραγώγησης των εκπαιδευτικών και κατηγοριοποίησης των σχολείων είναι συνεχής, συνεπής, αποτελεσματική και διαχρονική και από αυτή την άποψη σηκώνουμε έμπρακτα και αυτή την κρίσιμη ώρα το βάρος της αντιπαράθεσης που μας αναλογεί απέναντι στην επίθεση που δεχόμαστε.

Πολύ περισσότερο όμως σήμερα, που η επίθεση στον κόσμο της εργασίας και της ζωντανής εκπαίδευσης είναι πρωτοφανής και καθολική, η αντίσταση στην αξιολόγηση πρέπει να πάρει καθολικά χαρακτηριστικά. Όλοι οι εκπαιδευτικοί, σαν ένα σώμα πρέπει να ορθώσουν το ανάστημά τους και να αναχαιτίσουν την προώθησή της που θα σημάνει χειραγώγηση, υποταγή, βαθμολογική και μισθολογική καθήλωση, ακόμα και απολύσεις.

Την ίδια στιγμή :

·         Που το νέο μισθολόγιο καταδικάζει τους εκπαιδευτικούς στη φτώχεια και απαιτεί αξιολογικές διαδικασίες – σφαγείο που απορρίπτουν μεγάλο τμήμα εκπαιδευτικών

·         Που κυβέρνηση – Ε.Ε. – Δ.Ν.Τ. επιβάλλουν νέο γύρο λεηλασίας σε μισθούς, συντάξεις, ασφάλιση και περίθαλψη σκορπώντας απόγνωση, φτώχεια και πείνα σε όλη την εργαζόμενη κοινωνία

·         Που αναζητείται μια αποτελεσματική μορφή «εφεδρείας» ή «διαθεσιμότητας» ώστε να απολυθούν δεκάδες χιλιάδες δημόσιοι υπάλληλοι

Δεν θα πέσουμε στην παγίδα, δεν θα οδηγηθούμε αυτοβούλως ως πρόβατα επί σφαγήν στα κρεματόρια της αξιολόγησης.

Συνάδελφοι

Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να γυρίσουμε την πλάτη καθολικά – σαν ένας άνθρωπος – το ερωτηματολόγιο. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει ούτε ένας να «συνεργασθεί» - έτσι κι αλλιώς δεν είμαστε υποχρεωμένοι να το συμπληρώσουμε (άλλωστε η συμπλήρωσή του γίνεται ανώνυμα). Ειδικά σε αυτή τη συγκυρία, η συνεργασία με το υπουργείο παιδείας στο ζήτημα της αξιολόγησης ισοδυναμεί με προδοσία ! Αντιλήψεις του τύπου «να συμπληρώσουμε το ερωτηματολόγιο για να εκφράσουμε με αυτό τον τρόπο την αντίδρασή μας» είναι τουλάχιστον αφελείς. Το υπουργείο πολύ απλά θα αξιοποιήσει την όποια συμμετοχή και θα βγάλει τα δικά του συμπεράσματα όπως έκανε και σε προηγούμενες αντίστοιχες περιπτώσεις. Και να είστε σίγουροι ότι τα συμπεράσματα θα είναι σε βάρος μας!

Οι διευθυντές των σχολικών μονάδων πρέπει να σταθούν στο ύψος των περιστάσεων και να επιδείξουν αγωνιστική στάση και συναδελφικό, δημοκρατικό ήθος. Δεν έχουν καμιά υποχρέωση να πιέσουν ή πολύ περισσότερο να επιβάλλουν σε κανένα συνάδελφο να συμπληρώσει το ερωτηματολόγιο. Πολύ περισσότερο δεν έχουν κανένα λόγο να υπακούσουν σε τυχόν αυθαίρετες προφορικές εντολές και να συμπληρώσουν λίστες με συναδέλφους που συμπληρώνουν ή δεν συμπληρώνουν το ερωτηματολόγιο. Τυχόν πιέσεις ή αυθαιρεσίες πρέπει να καταγγέλλονται αμέσως στα Δ.Σ. των Συλλόγων. Οι εκπαιδευτικοί δεν έχουν τίποτα να φοβηθούμε και κανένα λόγο να δώσουμε λογαριασμό σε κανένα διοικητικό μηχανισμό για τη στάση μας.

Καλούμε τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε. και το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε., με ομόφωνες αποφάσεις, άμεσα, να πάρουν σαφή θέση άρνησης συμπλήρωσης του ερωτηματολογίου για την αξιολόγηση, να ενημερώσουν τους συναδέλφους σε όλα τα σχολεία και να πάρουν όλα τα απαραίτητα μέτρα για την καθολική απόρριψή του.

Συνένοχους στο φόνο δεν θα μας έχετε !

Ο αιφνιδιασμός δεν θα περάσει !

Όχι στην αξιολόγηση – παιδαγωγική ελευθερία και δημοκρατία στα σχολεία, ακώλυτη μισθολογική και βαθμολογική εξέλιξη για όλους-ες

Κίνημα ανυπακοής, αντίστασης και αγώνα παντού για να ανατρέψουμε την αντιεκπαιδευτική και αντιλαϊκή πολιτική κυβέρνησης – Ε.Ε. – Δ.Ν.Τ.